Fórum de Discussão

Oi, Allan!

A intenção com o critério proposto não é aterrorizar ou propor mudanças drásticas, mas apenas adequar a avaliação à realidade de que, por razões diversas (e que nem valeriam a pena serem discutidas), vários EPs foram entregues muito aquém do que o enunciado pedia (e aquém do que as pessoas seriam capazes de alcançar com um pouco mais de tempo).

Primeiramente, acho que talvez tenha havido um mal entendido. O que foi colocado é uma especificidade do critério de correção do EP3, que está sendo corrigido agora. Normalmente os critérios de correção de EPs (e mesmo de provas) são estipulados com base na observação dos trabalhos, nos erros frequentes, e quase nunca são definidos de antemão (no caso de provas, a única coisa que é definida de antemão é o valor de cada questão).

Vale observar que um critério super comum usado na correção de EPs, desde o primeiro curso (MAC-110) é "não compilou ==> nota 0", que ninguém acha chocante, e que ao meu ver é bem mais drástico do que o que estamos falando aqui. Observe que o termo que usei foi "EPs que não funcionam" e não "EPs incompletos".

Apesar dos termos serem um pouco vagos, o que seria de se esperar minimamente na parte A é que o programa conseguisse ler algum arquivo de áudio e produzir algum arquivo de texto que corresponda sintaticamente à descrição (dois números inteiros, listas de K valores em ponto flutuante para as amplitudes, listas de K valores em ponto flutuante para as frequencias). Se as amplitudes ou as frequências estão incorretas por algum erro de conta, se o janelamento ou a blocagem não estão corretos, então isso será tratado por outros critérios específicos, e não pelo "não funciona". Analogamente para a etapa S, seria minimamente razoável que o EP lesse um arquivo de texto no formato certo e produzisse sons. Se o som tem chiado, se ele dura menos do que deveria, etc, são questões para serem tratadas por critérios mais específicos (e não pelo "não funciona").

Tanto eu quanto o André continuamos a disposição, tanto no fórum quanto presencialmente, para ajudar a resolver as dúvidas e questões técnicas que ainda aparecerem.

Abraço,

Marcelo

Oi professor!

Pra ser honesto, eu confesso fiquei com bastante vontade em terminar o EP, mas estou ocupado com o IME o suficiente pra não querer fazê-lo a menos que seja necessário.

O que o Allan disse é verdade, e eu caio no caso do "esgotamento do semestre", afinal fazer 6 matérias, todas com EPs, é/foi bastante desgastante.

Além disso, como esforço não é garantia de nota, vai vir uma recuperação difícil em 2 semanas, onde 23 capítulos de estudo já vão dar muito trabalho.

Então realmente, não é por preguiça, mas sim de prioridade do que se tem a fazer, e sei que não sou o único caso. Porém, se assim for julgado, farei o que puder pra terminar o EP.

Obrigado!