RESUMO DA REUNIÃO DE 22/8/2014

PRÓXIMA REUNIÃO: 5/9

PRESENTES: Gervásio (3o. BCC), Jackson (4o. BCC), Leonardo (4o. BCC), Nina
(prof), Vinicius (3o. BCC), Victor (3o. BCC), Wilson (ex-BCC), André
(prof), Arnaldo (prof), Carlinhos (prof), Coelho (prof), Daniel (prof),
Hitoshi (prof), Marcel Silva (prof)

+++ Relato

Início: 12:15
Fim: 13:01

. Daniel comentou sobre a última versão da grade depois da reunião com
   a comissão pré-conselho. Em resumo, foi falado:

    - agora tem duas disciplinas introdutórias sobre o curso. Uma é
      introdução à computação e a outra é uma introdução às trilhas.
      Talvez devêssemos mudar o nome da segunda.
    - foi apresentada a ementa da disciplina de modelagem e simulação que
      o Junior enviou (em anexo)

. Coelho falou sobre o parecer a respeito das mudanças da grade para
   2015. O parecerista levantou dúvidas sobre a disciplina de Atividade
   Curricular em Comunidade (a sugestão do parecerista indicava que
   seriam contados apenas créditos extracurriculares).  Carlinhos e
   Coelho lembraram que quando a ideia da ACC foi proposta, tomando como
   base a disciplina da UFBA, queríamos de fato dar créditos por essa
   atividade, a fim de dar um sinal claro de que o departamento considera
   muito importante para formação dos alunos do BCC, as atividades
   curriculares em comunidade desenvolvidas em MAC0213 (como por exemplo
   a participação dos alunos nas reuniões da grade curricular e na
   organização dos encontros do BCC). Podemos manter assim no início mas
   se observarmos que há problemas, nós mudamos.

. Sobre as disciplinas introdutórias, Arnaldo propôs manter o nome
   "Introdução à Ciência da Computação" para a do primeiro semestre e
   "Caminhos na Ciência da Computação" para a do terceiro semestre que
   apresentará as trilhas.

. Daniel apresentou o documento que o Junior enviou com a ementa da
   disciplina de Modelagem e Simulação. As pessoas que estavam na reunião
   levantaram algumas dúvidas sobre a ementa. Por exemplo, os tópicos não
   parecem ter relação entre si para formar uma disciplina sobre
   modelagem e simulação e achou-se que na ementa não deveria estar
   especificada uma linguagem ou ferramenta. Arnaldo vai conversar com o
   Junior a respeito das preocupações levantadas pelos presentes.

. Conversamos sobre álgebra booleana e arquitetura de computadores
   (ementa em anexo). De um modo geral achamos a disciplina pesada. Os
   alunos falaram que hoje é dada uma introdução rápida a álgebra,
   fala-se muito de minimização de circuitos e em paralelo o Junior pede
   um EP. Os alunos acham que devia tirar a parte de minimização de
   circuitos lógicos e um pouco do conteúdo do primeiro parágrafo da
   ementa. Assim, não seria pesado ter essa disciplina no primeiro
   semestre. Coelho perguntou sobre a parte de programação, se um aluno
   do primeiro semestre consegue fazer os programas. Os alunos comentaram
   que a parte de programação é tranquila porque a principal ferramenta
   usada para simulação é "drag and drop". Leonardo comentou uma
   preocupação de que com essas mudanças, a disciplina de organização de
   computadores sumiu da grade.

. Arnaldo acha que álgebra booleana deveria vir depois. No primeiro
   semestre parece que vai exigir demais do aluno que acabou de entrar.
   Seriam muitas disciplinas pesadas no primeiro semestre. Carlinhos
   comentou que uma possibilidade seria colocar introdução a lógica no
   primeiro semestre e passar álgebra booleana para o segundo, porém como
   a disciplina de lógica também vai falar de verificação de programas,
   talvez fique complicado. Coelho comentou que uma opção seria
   estatística ir para o primeiro semestre mas assim, a segunda
   disciplina de estatística iria para o 3o. semestre, ficaria um buraco
   de 1 semestre entre elas (as disciplinas que são continuações naturais
   são dadas em semestres ímpares). Marcel comentou que poucas
   disciplinas de computação no início pode afastar os alunos do contato
   com a computação no primeiro semestre (Se tirasse a disciplina de
   álgebra booleana, seria menos uma de computação no primeiro semestre).

. Alguns alunos comentaram que realmente seria pesado ter álgebra
   booleana, com a ementa proposta, no primeiro semestre. Arnaldo
   comentou que é melhor fazer mac0105, aprendendo algum conteúdo básico
   e só depois lidar com manipulação simbólica.

. Victor perguntou "vocês acham que booleana no primeiro semestre é
   muito pesada?" Arnaldo falou que sim, pois as outras disciplinas que
   estão no primeiro semestre só dependem de conhecimento do colegial.
   MAC0105 por exemplo mostra matemática discreta. Booleana ficaria
   melhor depois de MAC0105.

. Depois das várias discussões sobre álgebra booleana levantamos
   algumas opções:

    - ter estatística no primeiro semestre, mover booleana e lógica
      para a frente (Coelho comentou que de fato queríamos ter um
      primeiro semestre mais pesado mas com essa ementa de booleana parece
      que vai ficar demais).
    - trocar lógica com booleana
    - manter as disciplinas onde estão e adaptar a ementa de booleana
      para a realidade do aluno do primeiro semestre

. Leonardo lembrou que ele preencheu uma versão da grade. Ela segue em
   anexo. Ele preencheu as optativas com disciplinas de sistemas.