Prezad@s, Segue abaixo um pequeno relato da reunião de 28/JAN, a data da próxima reunião e um pedido de colaboração aos profs. A organização do que segue é a seguinte: 0 DATA DA PRÓXIMA REUNIÃO 1 LISTA DOS PRESENTES 2 COLABORAÇÃO (pedido para profs) 3 LEITURA SUGERIDA (9 páginas do CS2013) 4 TRANSCRIÇÃO DA REUNIÃO 5 LINKS PARA MATERIAL, FÓRUNS, ... Os slides e planilhas vistos na reunião estão em http://paca.ime.usp.br/course/view.php?id=511 Seção: Relato das reuniões sobre a grade curricular do BCC O código de inscrição é 'apoioBCC', mas a página pode ser acessada como visitante. Atenciosamente, Comissão de Coordenação do BCC --------------------------------------------------------- RELATO DA REUNIÃO DE 28/JAN/2013 A reunião ocorreu na sala 259 do bloco A das 12h às 13h. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 DATA DA PRÓXIMA REUNIÃO A próxima reunião ficou marcada para 04/FEV/2013 das 12h às 13h na sala A-259. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. LISTA DOS PRESENTES (provavelmente incompleta) O Jef (prof) avisou que não poderia vir, mas enviou os requisitos da disciplina MAC0426 Sistemas de Bancos de Dados Alan (BCC 1983, prof) Alfredo (prof) Andrew (BCC 2012, pós) André (BCC 2003, prof) Arnaldo (prof) Carlinhos (BCC 1986, prof) Coelho (prof) Daniel Batista (prof) Gerosa (prof) Hirata (prof) Hitoshi (prof) Kon (BCC 1990, prof) Leliane (prof) Marcel (3º BCC) Paulo André (prof) Pedro (4º BCC) Samuel (BCC 2012, pós), Suzana (BCC 2012, pós), Walter (prof) Will (4º BCC) Wilson (4º BCC), Zé (prof) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 COLABORAÇÃO (pedido aos profs) Antes de mais nada, agradecemos toda e qualquer colaboração que recebermos no que segue. Como ficou decidido na reunião, pedimos que para cada disciplina do BCC os profs que frequentemente ministram a disciplina preparem uma _pequena_ lista com as - habilidades que são pré-requisitos para cursar a disciplinas e - habilidades que são desenvolvidas pela disciplina. Pedimos que para designir estas habilidades seja utilizada a planilha do CS2013 (que usa o "Learning Outcomes" da palavra habilidade) 31/JAN para tentarmos prepara um relatório nos moldes do que foi exibido na reunião. A planilha pode ser copiada de http://cs2013.org/exemplars/CurriculumExemplarTemplate.xlsx Vejam o sheet 1 "Learning outcomes" onde a coluna A contém a sigla da Knowledge Area (KA) coluna B contém a sigla da Knowledge Unit (KU) coluna C indica o quão "core" é o "Learning outcome" coluno D indica o nível de proficiência recomendado coluna F habilidades ("Learning outcome") A seguir estão exemplos de "disciplina x habilidades pré-requisito" "disciplina x habilidades desenvolvidas (learning outcomes)" feitos pelo Arnaldo. Os números correspondem a linhas da planilha de "Learning Outcomes"; principalmente quanto a pré-requisitos, pode não ser claro como mapear. O Arnaldo nos disse que gastou 20 minutos para fazer os exemplos abaixo. Exemplo 1: MAC0414 Linguagens Formais e Autômatos - Habilidades ("Learning Outcomes") pré-requisitos: 7, 9, 194, 195, 207, 217, 222, 225, 226 Relações de equivalência (em 194? 195?) Indução (211? 212? 213?) Expressões regulares do Unix (não fundamental, mas ajuda) - Habilidades ("Learning Outcomes") desenvolvidas : 45, 46, 47, 49, 62 (parte), 63 (parte), 927, 929 Exemplo 2: MAC0430 Algoritmos e Complexidade de Computação - Habilidades pré-requisitos: 7, 9, 45, 46 - Habilidades desenvolvidas (learning outcomes): 50, 51, 54, 56, 57, 58, 64, 65, 66, 67 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 LEITURA SUGERIDA Vários tópicos e preocupações levantados nas reuniões estão presentes no documento que a ACM/IEEE estão preparando ACM/IEEE-CS Computer Science Curricula 2013 http://cs2013.org http://cs2013.org/ironman-draft/cs2013-ironman-v0.8.pdf A ACM/IEEE tem experiência de 40 anos na preparação de sugestões de grades curriculares para Ciência da Computação. Seria legal se todos nós já tivemos lido os capítulos 1 Introduction (páginas 5 a 12) 2 Principles (páginas 16, 17 e 18) e sugerimos que para a próxima reunião fizéssemos a leitura de 3 Characteristic of Graduates (páginas 19, 20 e 21) 4 Costructing a Complete Curriculum (páginas 22 a 27) ---------------------------------------------------------------- 4 (pequena) TRANSCRIÇÃO DA REUNIÃO 4.1 Pedro fez a apresentação comparando o currículo atual do BCC com o CS2013, documento em conjunto ACM e IEEE - O CS2013 só trata de assuntos de computação. No geral não há preocupação em dizer as obrigatórias de matemática, física, estatística, etc... - O CS apresenta knowledge areas. Cada KA tem conteúdos obrigatórios e não obrigatórios - KA (knowledge areas) -> tem diversas KU (knowledge units). Os tópicos Tier 1 (obrigatória com prioridade 1) são consenso entre a comunidade de computação de que um cientista da computação precisa aprender aqueles assuntos. Tópicos Tier 2 já dependem de cada departamento e tem tb Tópicos eletivos - Learning Outcome (habilidades) -> uma frase, do tipo "O aluno precisa saber o que é notação O". Cada habilidade tem 3 possíveis níveis de familiaridade - Pergunta do Zé -- dúvida sobre o habilidades (learning outcomes) (é o que é aprendido) - Pedro e Will fizeram preencheram uma planilha com mais de 1000 habilidades (learning outcomes) relacionando com as disciplinas obrigatórias do BCC de sigla MAC. - Lembrando das cores da planilha do Pedro: linhas em amarelo são habilidades com prioridade 1 (Tier-1) que não foram estudados. linhas em roxo são habilidades com prioridade 2 (Tier-2) que não foram estudados. Na planilha de knowledge unit, se está em amarelo ou roxo é porque tem pelo menos 1 habilidade que não foi visto - Pedro e Will viram 58% das habilidades de prioridade 1 (sugestão da ACM/IEEE é 100%)!! - Importante observar a má distribuição de tópicos que cada disciplina aborda 4.2 Discussão sobre a apresentação do Pedro: - William disse que a análise foi feita levando apenas em consideração as disciplinas obrigatórias do BCC dadas pelo DCC (siglas MAC) - Fabio fez o comentário sobre ser um trabalho excelente e lembrou que temos que olhar muito bem para aquela lista de tópicos do Tier 1 que não são tratados e também rever a lista com as 5 últimas disciplinas pois elas deveriam ser removidas ou reformuladas para cobrir mais tópicos - Walter pediu mais algumas explicações sobre a tabela e os resultados que o Pedro apresentou - Hirata perguntou sobre o merge. O Pedro respondeu que se o William ou ele marcou um x, então o tópico foi considerado como sendo visto - Alan pediu para rever o histograma e o Pedro explicou o gráfico - Leliane sugeriu um questionário com o último ano. Pedro lembrou que já foi feita uma pesquisa com os ex-alunos e poderia fazer uma filtragem para pegar apenas alunos do último ano - Alan e Fabio sugeriu ter dois gráficos. Um deles tirando as eletivas - Alfredo sugeriu que as optativas que cubram muitos assuntos formem outros gráficos mas precisa de alunos que tenham feito a disciplina - Alan falou sobre que há disciplinas que não são obrigatórias no BCC mas que talvez o mundo todo considere como compiladores - William lembrou a dificuldade para analisar tb disciplinas de outros departamentos que são obrigatórias para o BCC - O Carlinhos perguntou a quantidade de horas para cobrir os tópicos de prioridade 1 e 2 (Tier 1 e 2). Pedro falou que são 300 horas (mas parece que esse número não bate com o nosso) - Hitoshi comentou que essas horas seriam equivalente a 1,5 hora da hora do CS2013. Daria umas 10 a 12 disciplinas para cobrir todos os tópicos principais. Fabio explicou que lá nos EUA tem 50min de aula e o resto é fazer trabalho em casa - William disse que há cerca de 20 disciplinas obrigatórias de sigla MAC na garde curricular do BCC. - Hitoshi falou que alguns tópicos a gente nem tem condição de fornecer porque não são tópicos 100% relacionados com computação 4.3 Apresentação dos pré-requisitos enviados pelos profs: - Comentário sobre as primeiras páginas do documento - Sugestão do Alan -- enviar o documento dessa mudança do currículo para os novos alunos Obs: Tudo está na página do BCC http://bcc.ime.usp.br 4.4 Leitura recomendada para esta reunião Carlinhos comentou que gostou dos capítulos 1 Introduction e 2 Principles do documento da ACM/IEEE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 LINKS PARA MATERIAL, FÓRUNS, ... 5.1 Slides da apresentação do Apoio ao BCC sobre "CS2013 e o currículo atual" http://paca.ime.usp.br/course/view.php?id=511 Seção: Relato das reuniões sobre a grade curricular do BCC 5.2 Planilha "Habilidades do CS2013 versus Disciplinas MAC do BCC" http://paca.ime.usp.br/course/view.php?id=511 Seção: Relato das reuniões sobre a grade curricular do BCC 5.3 Planinha "Disciplinas do BCC X Habilidades necessárias" http://paca.ime.usp.br/course/view.php?id=511 Seção: Relato das reuniões sobre a grade curricular do BCC 5.4 Fórum de discussão da grade curricular e relatos de reuniões http://paca.ime.usp.br/course/view.php?id=511 O código de inscrição é 'apoioBCC', mas a página pode ser acessada como visitante. 5.5 Grade curricular do BCC http://bcc.ime.usp.br/catalogo2013/ 5.6 ACM/IEEE Computer Science Curricula 2013 http://cs2013.org 5.7 Material sobre grades curriculares A página http://bcc.ime.usp.br/catalogo2013/ contém Currículo de Referência da SBC versão 2003 Currículo de Referência da SBC (CR05) Currículo de Referência da SBC e as Grades Curriculares de BCCs ACM/IEEE Computing Curricula 2001 ACM Computer Science Curriculum 2008: An interim revision of CS2001 Computing Curricula 2005: The Overview Report 5.8 ACM Curricula Recommendations page http://www.acm.org/education/curricula-recommendations 5.9 Página ex-alunos do BCC Em http://bcc.ime.usp.br o link Ex-alunos no canto superior direito leva a alguns resultados de pesquisas com ex-alunos e estatísticas 5.10 Resultados parciais da atual pesquisa com ex-alunos do BCC http://bcc.ime.usp.br/questionario/resultados/